Materiales, procesos técnicos y comunidad.
mohamed abdelkale
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje colaborativo y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los materiales y su transformación?
- Presentación del problema: Dificultad como barreras de aprendizaje en la transformación y características tecnológicas.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y cómo se aplicará en la clase.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación sobre los diferentes materiales utilizados en la comunidad, sus procesos de transformación y características tecnológicas.
- Elaboración de un informe sobre los resultados obtenidos en la investigación.
- Creación de un plan de acción para abordar las dificultades identificadas en la transformación y características tecnológicas.
Cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en la investigación.
- Evaluación del trabajo en grupo y la participación de cada alumno.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad de análisis de casos reales: Identificación de barreras de aprendizaje en la transformación y características tecnológicas de materiales en la comunidad.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para identificar y analizar las barreras de aprendizaje identificadas en los casos presentados.
- Propuesta de soluciones a las barreras identificadas.
- Elaboración de un plan de acción para implementar las soluciones propuestas.
Cierre:
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y su