Introducción a la notación científica

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la notación científica
PDA: Comprende y utiliza la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: explicar qué es la notación científica y su importancia en la simplificación de números muy grandes o muy pequeños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han encontrado con números grandes o pequeños en su vida diaria.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a cada estudiante una hoja con problemas numéricos en los que deben utilizar la notación científica para resolverlos.


• Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas y discutir sus respuestas.


• Los estudiantes compartirán sus respuestas y se realizará una discusión en clase para aclarar dudas y reforzar el uso correcto de la notación científica.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión: los estudiantes compartirán sus experiencias y aprendizajes sobre el uso de la notación científica.


• Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: cada estudiante debe investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilizan números muy grandes o muy pequeños en la vida real.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de la notación científica en situaciones reales
PDA: Utiliza la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recopilación de ejemplos de situaciones en las que se utilizan números muy grandes o muy pequeños en la vida real.


• Los estudiantes compartirán sus ejemplos y se promoverá la discusión y análisi