Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Identificación de su nombre a través de producciones gráficas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos la importancia de la identificación de su nombre y cómo esto les ayuda a establecer vínculos sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes maneras en que se pueden identificar los nombres (sonidos, marcas gráficas o letras).


• Invitar a los alumnos a traer una fotografía suya para crear un álbum con los nombres de todos los estudiantes de la clase.


• Pedir a los alumnos que decoren una tarjeta con su nombre y la coloquen en el álbum.

Sesión 2:

• Mostrar a los alumnos diferentes formas de escritura de los nombres (mayúsculas, minúsculas, diferentes estilos de letras).


• Entregar a cada estudiante un papel con su nombre escrito en diferentes estilos de letras.


• Pedir a los alumnos que coloreen cada letra de su nombre con colores diferentes.


• Realizar una exposición de los nombres decorados y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de grafías (números, símbolos, dibujos) y explicar cómo se pueden usar en la identificación de los nombres.


• Proporcionar a cada estudiante un papel con su nombre escrito en diferentes grafías (números, símbolos, dibujos).


• Pedir a los alumnos que coloreen cada letra d