Unidades y medidas utilizados en Física

Cynthia Gómez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Cómo hacer un huerto para mi casa con las medidas del Sistema Internacional nacional.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué unidades de medida conocen y utilizan en su vida diaria?

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las unidades de medida mencionadas por los estudiantes.

  • Explicar la importancia de las unidades de medida en la Física y su relación con la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 y asignarles la tarea de investigar sobre las unidades de medida utilizadas en diferentes contextos: escolar, familiar y comunitario.

  • Proporcionar recursos como libros y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Cada grupo deberá recopilar información y elaborar un póster que muestre las unidades de medida utilizadas en su contexto asignado.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su póster al resto de la clase, explicando las unidades de medida encontradas en su investigación.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de las unidades de medida en diferentes ámbitos de la vida.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar la investigación realizada en la sesión anterior sobre las unidades