Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

competencia, es decir, se deben describir las acciones que el alumno realizará para desarrollar habilidades y conocimientos específicos relacionados con la temática de la clase.

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Competencia: Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Platican mucho los alumnos"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "Platican mucho los alumnos" y los posibles efectos negativos de la falta de concentración en el aprendizaje.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar las narrativas de los personajes históricos para fomentar el aprendizaje y reducir las distracciones en clase?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un personaje histórico relacionado con las tensiones en el siglo XX.


• Cada grupo deberá investigar sobre su personaje, incluyendo su origen, contexto histórico, acciones destacadas y su relación con los grupos sociales de la época.


• Los alumnos deberán construir una narrativa corta que represente la expresión identitaria del personaje y su relación con los grupos sociales.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus narrativas al resto de la clase, explicando las características del personaje y su relación con los grupos sociales.


• Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las narrativas presentadas, destacando las diferentes perspectivas y expresiones identitarias de los personajes históricos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la problem