Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la acción de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en la comunidad.


• Generación de expectativas: Preguntar a los estudiantes qué creen que son los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo creen que pueden impactar en su comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con los factores que inciden en los procesos técnicos (por ejemplo, recursos naturales, tecnología, mano de obra, entre otros). Cada grupo deberá investigar su tema y presentar los resultados al resto de la clase.


• Discusión en grupo: Después de las presentaciones, promover una discusión en la que los estudiantes puedan reflexionar sobre la importancia de estos factores en la comunidad y cómo pueden influir en la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Cierre:

• Realización de un mapa conceptual: Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual en el que relacionen los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.


• Reflexión final: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo podrían implementar técnicas, procesos o formas de organización en su comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión del mapa conceptual realizado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: Deficiencia en los procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Actividad de identifi