Introducción al tema

Estrella Garcia
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y familiarizar a los alumnos con los conceptos de movimiento y deformación de objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por fuerza, movimiento y deformación.

    • Mostrar imágenes de objetos que se mueven o se deforman y preguntar a los alumnos si saben cómo sucede esto y qué fuerzas podrían estar involucradas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una serie de objetos de diferentes materiales (plástico, madera, metal, etc.) y pedir a los alumnos que los manipulen y experimenten empujándolos, jalándolos, ejerciendo presión sobre ellos o haciéndolos chocar.

    • Observar y comentar juntos cómo se deforman los objetos al aplicarles diferentes fuerzas. Registrar las observaciones en una tabla o en una hoja de registro.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo experimentado y las observaciones realizadas.

    • Plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Qué hemos aprendido sobre cómo se deforman los objetos al aplicarles fuerzas?




Sesión 2: Experimentación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar con diferentes objetos y materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Retomar la pregunta guía de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre cómo se deforman los objetos al aplicarles fuerzas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y entrega