Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Francisco Calderón
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos y el uso de diversas fuentes de información.
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos y alumnas no comprenden lo que leen".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una encuesta al grupo sobre sus conocimientos previos y dificultades al leer textos.
- Discusión en grupo sobre las dificultades identificadas y cómo pueden afectar la comprensión de textos relacionados con el tema de población.
Desarrollo:
- Presentación de casos de estudio de países con diferentes realidades demográficas.
- Uso de mapas, gráficas y estadísticas para analizar el crecimiento, distribución y composición de la población en los países seleccionados.
- Realización de preguntas y reflexiones sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de dichos datos.
Cierre:
- Recapitulación de los aspectos más relevantes discutidos en la clase.
- Asignación de una actividad para la próxima sesión que consista en la lectura de un texto relacionado con el tema y la elaboración de un resumen.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la actividad asignada en la sesión anterior.
- Comentario sobre las dificultades encontradas al leer el texto y cómo se pueden superar.
- Disc