Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Francisco Calderón
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos y el uso de diversas fuentes de información.


Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos y alumnas no comprenden lo que leen".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una encuesta al grupo sobre sus conocimientos previos y dificultades al leer textos.

  • Discusión en grupo sobre las dificultades identificadas y cómo pueden afectar la comprensión de textos relacionados con el tema de población.


Desarrollo:



  • Presentación de casos de estudio de países con diferentes realidades demográficas.

  • Uso de mapas, gráficas y estadísticas para analizar el crecimiento, distribución y composición de la población en los países seleccionados.

  • Realización de preguntas y reflexiones sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de dichos datos.


Cierre:



  • Recapitulación de los aspectos más relevantes discutidos en la clase.

  • Asignación de una actividad para la próxima sesión que consista en la lectura de un texto relacionado con el tema y la elaboración de un resumen.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la actividad asignada en la sesión anterior.

  • Comentario sobre las dificultades encontradas al leer el texto y cómo se pueden superar.

  • Disc