Introducción a los cuerpos geométricos

Vivian Martínez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos
Objetivo: Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos cotidianos como edificios, casas, cajas y muebles. Preguntarles qué figuras geométricas pueden identificar en cada objeto y anotar sus respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (25 minutos): En pequeños grupos, los alumnos realizarán una actividad de investigación en la que deberán buscar objetos en el salón de clases que contengan figuras geométricas. Cada grupo deberá identificar al menos dos objetos y anotar las figuras geométricas que encuentren en ellos.



  • Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán con el resto de la clase los objetos que encontraron y las figuras geométricas que identificaron en ellos. Se hará énfasis en la importancia de reconocer las figuras geométricas en la vida cotidiana.




Sesión 2:
Tema: Los cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán las características de los cuerpos geométricos.



  • Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos las figuras geométricas que identificaron en la sesión anterior. Preguntarles si conocen algún cuerpo geométrico y cuáles son sus características.



  • Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos (cubo, prisma, pirámide, cilindro, cono, esfera) y sus características. Realizar una actividad en la que los alumnos deberán observar los diferentes cuerpos geométricos y describir sus características en una hoja de trabajo.



  • Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en parejas sus descripcio