Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo:

• El alumno planificará, escribirá, revisará y corregirá sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos y su estructura (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos qué son los textos expositivos y cuáles son sus características.


2. Ejemplos de textos expositivos: Mostrar diferentes ejemplos de textos expositivos, resaltando la estructura y las diferentes formas de presentar información.


3. Identificar los tipos de textos expositivos: En grupos, los alumnos analizarán ejemplos de textos expositivos y identificarán si corresponden a los tipos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia o enumeración.


4. Actividad de práctica: Los alumnos redactarán un párrafo corto utilizando alguno de los tipos de textos expositivos trabajados. Luego, intercambiarán sus escritos con un compañero para que realicen una revisión colaborativa.

Sesión 2: Elaboración de textos expositivos (45 minutos)

Actividades:

1. Elección de temas: Los alumnos elegirán un tema para elaborar su propio texto expositivo, tomando en cuenta los diferentes tipos trabajados.


2. Planificación del texto: En grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas para organizar la información que incluirán en sus textos. Luego, cada alumno elaborará un mapa conceptual o un esquema para planificar la estructura de su texto.


3. Redacción del texto: Los alumnos comenzarán a redactar su texto