Explorando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Lucy Franco
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Explorando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones y contextos, con el fin de fomentar el entendimiento mutuo y la toma de decisiones para un mayor bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
    b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
    c. Plantear el problema de autoestima bajo como punto de partida para la reflexión y el aprendizaje servicio.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Formar grupos de trabajo y asignar una situación conflictiva relacionada con el problema de autoestima bajo a cada grupo.
    b. Los estudiantes deberán analizar la situación asignada desde diferentes perspectivas, teniendo en cuenta las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los involucrados.
    c. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución, considerando el bienestar personal y social.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una puesta en común de las conclusiones y propuestas de cada grupo.
    b. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
    c. Plantear el desafío de aplicar lo aprendido en situaciones reales y cotidianas.




Sesión 2:
Tema: Expresión artística y autoestima
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar el desarrollo de la autoestima a través de la expresión ar