Introducción a las representaciones cartográficas y la importancia de los ecosistemas.

Maria de la luz Contreras
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Tema: Introducción a las representaciones cartográficas y la importancia de los ecosistemas.


Objetivo: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas para ubicar lugares en la comunidad y su relación con los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre las representaciones cartográficas y su utilidad para ubicar lugares en la comunidad.

  2. Debate: Realizar una discusión grupal sobre la importancia de preservar y cuidar los ecosistemas como sustento de la vida.

  3. Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles de diferentes personas de la comunidad que necesitan ubicar lugares importantes. Cada grupo debe identificar qué elementos cartográficos hacen falta para poder ubicar esos lugares.

  4. Elaboración de un mapa: Los estudiantes, de manera individual o en parejas, deben elaborar un mapa de la comunidad utilizando los elementos cartográficos aprendidos. Deben incluir los puntos cardinales.


Sesión 2:


Tema: Representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional.


Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Actividades:



  1. Repaso del contenido anterior: Iniciar la clase repasando los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las representaciones cartográficas y los elementos necesarios para ubicar lugares.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los principales elementos cartográficos de la entidad y el territorio nacional. Cada grupo d