Comunicación a distancia con familiares u otras personas

yesica martinez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque comunicativo y constructivista.


Secuencia didáctica: Comunicación a distancia con familiares u otras personas


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto
Objetivo: Motivar a los alumnos y presentar el tema de comunicación a distancia.
Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que conocen.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de cartas, correos electrónicos y mensajes de texto.

  3. Explicar el objetivo del proyecto: escribir un texto para alguien que vive lejos.

  4. Realizar una actividad de anticipación: qué les gustaría escribir a alguien lejano.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento del abecedario
Objetivo: Que los alumnos conozcan y practiquen las letras del abecedario.
Actividades:



  1. Presentar una canción o video con el abecedario.

  2. Realizar actividades de relación entre letras y palabras.

  3. Jugar al "Abecedario encadenado" en grupos.

  4. Practicar la escritura de palabras sencillas utilizando el abecedario.


Sesión 3:
Tema: Ideas para el texto
Objetivo: Fomentar la participación de los alumnos en la generación de ideas para el texto.
Actividades:



  1. Realizar una actividad de brainstorming sobre temas que podrían interesarles a alguien lejano.

  2. En grupos, discutir y compartir ideas para el contenido del texto.

  3. El docente registra las ideas en un pizarrón o papelógrafo.

  4. Cada alumno elige la idea que más le gusta y la escribe en su cuaderno.


Sesión 4:
Tema: Elaboración del texto
Objetivo: Guiar a los alumnos en la elaboración del texto para alguien lejano.
Actividades:



  1. Explicar la estructura básica de una carta o correo electrónico: saludo, cuerpo y despedida.

  2. En grupo, realizar una lluvia de ideas sobre qué se puede inclui