Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Kem Olivares
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Personal y Social.


Planeación de clase:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender el problema de factores de riesgo en adolescentes sobre violencia y adicciones.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación: Registrar el comportamiento del alumno durante las actividades de expresión artística y su relación con su entorno familiar.

  2. Autoevaluación: Pedir a los alumnos que reflexionen y analicen sus propias experiencias y emociones expresadas a través de las actividades artísticas.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema de la clase y los objetivos a alcanzar. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la expresión artística y cómo se relaciona con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Desarrollo: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen una emoción o sensación a través del movimiento. Luego, se les pedirá que compartan con el grupo cómo se sintieron al realizar esta actividad.


Cierre: Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y sensaciones a través del arte. Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos deberán crear una obra de arte que represente una experiencia familiar significativa para ellos.


Sesión 2:
Inicio: Revisió