Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo:
Los alumnos mostrarán respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprenderán cuando alguien necesita ayuda y la ofrecerán.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para generar un ambiente de confianza y colaboración, como una ronda de preguntas y respuestas sobre cómo se sienten en ese momento.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de emociones a través de la lectura de un cuento o la proyección de un vídeo que muestre diferentes emociones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y representen diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.


• Reflexionar sobre las emociones representadas y cómo se siente cada alumno al experimentarlas.

3. Cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan experimentado una emoción y cómo se sintieron en ese momento.


• Destacar la importancia de respetar y comprender las emociones de los demás.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que las personas pueden necesitar ayuda emocional.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes situaciones mediante imágenes o situaciones cotidianas que puedan generar emociones negativas en las personas.