Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Daniela Avila
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad motora.


Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos desarrollen la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad inicial de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del tema y objetivo de la clase.

  • Presentación de diferentes objetos, herramientas y materiales que se utilizan en situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

  • Demostración de cómo utilizar cada objeto, herramienta y material de manera precisa y coordinada.

  • Los alumnos practicarán utilizando los objetos, herramientas y materiales, prestando especial atención a la precisión y coordinación en sus movimientos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Actividad de relajación.


Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos utilicen objetos, herramientas y materiales pertinentes para resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad inicial de estiramientos para preparar el cuerpo para el movimiento.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

  • Los alumnos deberán identificar qué objetos, herramientas y materiales son necesarios para resolver cada situación.

  • Los alumnos pondrán en práctica la utilización de los objetos, herramientas y materiales, resolviendo las situaciones