Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.

germain hernandez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación integral, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando el trabajo en equipo.


Planeación de clase


Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.


Nivel educativo: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del problema



  • Iniciar la clase planteando el problema a los estudiantes: "Muchos niños y niñas de nuestro país tienen dificultades para ubicar correctamente a México en el mapa. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos a resolver este problema?"


Actividad 2: Organización de equipos



  • Formar equipos de aproximadamente 4 o 5 estudiantes y asignarles un nombre.


Actividad 3: Investigación en equipo



  • Cada equipo deberá investigar acerca del territorio de México, incluyendo su localización, características del suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Exposición de resultados



  • Cada equipo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación, utilizando algún recurso visual o audiovisual para apoyar su presentación.


Actividad 2: Comparación de resultados



  • Entre todos los equipos, se realizará una comparación de los resultados obtenidos para identificar las similitudes y diferencias