Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

ELIZABETH OVANDO
Primaria 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y metodologías activas.


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la importancia de los instructivos. Se les muestra una serie de instructivos utilizados en actividades escolares y juegos.

  • Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la utilidad de los instructivos y su importancia en diferentes situaciones.

  • Exploración del vocabulario: Se les mostrará una lista de verbos en infinitivo e imperativo utilizados en los instructivos. Los alumnos deberán reflexionar sobre qué significan y cómo se usan en las instrucciones.


Sesión 2:



  • Lectura y análisis de instructivos: Los alumnos leerán distintos instructivos de actividades escolares y juegos en pequeños grupos. Posteriormente, se realizará una puesta en común donde se destacarán los verbos en infinitivo e imperativo utilizados y los términos secuenciales presentes en cada instructivo.

  • Taller de redacción: Los alumnos, en grupos, redactarán instrucciones para realizar una actividad escolar o un juego. Deberán utilizar verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales. Se les proporcionará una lista de verbos y términos para apoyar su escritura.


Sesión 3:



  • Presentación de instrucciones: Cada grupo presentará las instrucciones que redactaron. Se hará énfasis en el uso correcto de los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales.

  • Análisis y reflexión: Los alumnos, de manera individual, analizarán las instrucciones presentadas por los demás grupos y reflexionarán sobre su claridad y coherencia. Identificarán los verbos en infinitivo o impe