Principios de Pascal y de Arquímedes.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la física.


• Motivarlos mostrando imágenes de actividades cotidianas relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes (ejemplo: funcionamiento de una jeringa, flotabilidad de un barco).

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica de los principios de Pascal y de Arquímedes, utilizando ejemplos que permitan su comprensión.


• Realización de una actividad de indagación guiada: los alumnos deberán trabajar en parejas y se les proporcionará una jeringa, un vaso con agua y una bola pequeña. Deberán observar qué sucede cuando se aplica presión sobre el émbolo de la jeringa y anotar sus observaciones.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Por qué ocurre lo que observaron? ¿Cómo se relaciona con los principios de Pascal y de Arquímedes?


• Discusión y reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar una actividad cotidiana donde se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes y explicar cómo funcionan.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada y discusión de las respuestas obtenidas.


• Retroalimentación por parte del docente.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad experimental: los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes objetos (botellas, recipientes, objetos flotantes, etc.). Deberán diseñar y realizar experimentos p