Introducción al tema - 45 minutos
karpau
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación ambiental.
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
- Inicio: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar: exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares. Explicar que durante las próximas sesiones se realizarán experimentos para poner a prueba ideas y supuestos sobre lo observado en el entorno.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la diversidad natural y qué tipos de animales, plantas y lugares pueden encontrar en su comunidad. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
- Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen un animal o planta que les guste y lo compartan con el resto de la clase. Invitarlos a investigar sobre ese ser vivo para la siguiente sesión.
Sesión 2: Experimentos - 45 minutos
- Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad natural en la comunidad. Pedir a los alumnos que compartan lo investigado sobre el animal o planta que eligieron.
- Desarrollo: Realizar un experimento sencillo en el aula que permita a los alumnos observar y poner a prueba sus ideas sobre el comportamiento de un ser vivo. Por ejemplo, colocar una planta en diferentes condiciones de luz y agua y observar cómo cambia su crecimiento.
- Cierre: Debatir en grupo sobre los resultados del experimento y cómo se relacionan con las ideas previas de los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de hacer experimentos para aprender más sobre la diversidad natural.
Sesión 3: Cuidado del entorno - 45 minutos
- Inicio: Presentar el problema planteado: los niños no se cuidan ni cuidan su entorno en el que viven. Preguntar a los alumnos qué entienden por "cuid