"Conociendo a nuestros compañeros"

Leon Gandarilla Ximena
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y de convivencia.


Sesión 1: "Conociendo a nuestros compañeros"


Objetivo: Fomentar la interacción y la formación de relaciones positivas entre los alumnos, promoviendo el respeto y la aceptación de la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de relacionarnos con respeto y colaboración".

    • Actividad de calentamiento: Juego de "Todos somos amigos". Los alumnos se sientan en círculo y cada uno dice el nombre de un compañero, al mismo tiempo que hace un gesto de amistad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un cuento o narración corta que promueva la aceptación de la diversidad y el respeto hacia los demás.

    • Conversación grupal: Reflexionar sobre lo aprendido en la lectura y cómo podemos aplicarlo en nuestra convivencia diaria.

    • Juego cooperativo: "El hilo invisible". Los alumnos se sientan en círculo y cada uno sostiene un extremo de un hilo. Deben pasarlo de forma colaborativa y respetuosa sin soltarlo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Registro de las ideas principales y conclusiones de la conversación grupal en un cartel.

    • Despedida y recordatorio del tema a tratar en la siguiente sesión.




Sesión 2: "Trabajando en equipo"


Objetivo: Fomentar el trabajo colaborativo y asertivo entre los alumnos para lograr propósitos comunes en juegos y actividades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión del tema tratado en la sesión anterior.

    • Recordatorio de las normas de convivencia y respeto establecidas en el aula.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego en equi