Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Rezago en lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir correctamente sus nombres y apellidos, así como los de las personas que los rodean.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los nombres y apellidos de sus familiares, compañeros y profesores.


• Explicar las reglas básicas de escritura de nombres y apellidos en la lengua materna.


• Actividad: Los alumnos escribirán en un papel su nombre y apellidos siguiendo las reglas explicadas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos la importancia de saber escribir correctamente los nombres y apellidos.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar o amigo cercano, preguntándoles cómo se llaman y cómo se escriben sus nombres y apellidos.


• Los alumnos tomarán notas de las respuestas obtenidas.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en un papel los nombres y apellidos de las personas entrevistadas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron de esta actividad y cómo se sintieron al realizarla.

Sesión 3:

• Actividad: Crear un árbol genealógico en el aula, donde los alumnos escribirán los nombres y apellidos de sus familiares directos.


• Los alumnos compartirán sus árboles genealógicos con el resto de la