Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y enfocarse en el desarrollo integral de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los elementos y recursos estéticos que pueden encontrarse en los textos narrativos.


• Presentar el objetivo de la clase: analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos.


• Plantear el problema de comprensión lectora que se abordará durante el proyecto comunitario: falta de interés y motivación hacia la lectura.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Presentar ejemplos de diferentes textos narrativos y analizar juntos los elementos y recursos estéticos presentes en ellos (personajes, ambiente, diálogos, metáforas, entre otros).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos y recursos estéticos en un cuento breve.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir durante la actividad.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo planteado.


• Destacar la importancia de la comprensión lectora para poder disfrutar de los cuentos y novelas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: seleccionar un cuento o novela de su interés para analizar en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de grupos en la que los alumnos compartan brevemente los cuentos o novelas que seleccionaron para analizar.


• Recordar el objetivo de la clase: analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos.


• Retomar el problema de comprensión lectora y proponer posibles soluciones, co