Estudio de los números

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números y la sucesión numérica.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contar hasta el número 1000?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 1000 y organizarlos en parejas.
   
   
   • Cada pareja deberá contar de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado, alternando turnos.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar el español y su lengua materna (si es posible) para expresar oralmente la sucesión numérica.
   
   
   • Durante la actividad, el maestro irá monitoreando y brindando retroalimentación a los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y retroalimentación en grupo sobre lo aprendido.
   
   
   • El maestro hace una síntesis de la clase y plantea una pregunta para reflexionar en casa.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos sigan expresando oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de la pregunta planteada en la sesión anterior.
   
   
   • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de indagación grupal