Introducción a los derechos de las niñas y los niños

Paula Michelle Macias
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de las niñas y los niños
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos difundirán los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia pacífica.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos de las niñas y los niños. ¿Alguna vez han escuchado hablar de los derechos? ¿Saben qué son?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyección de un video corto sobre los derechos de las niñas y los niños.

    • Discusión en grupo sobre lo que aprendieron del video.

    • Lectura del cuento "El niño que no quería crecer", que aborda el tema de los derechos infantiles.

    • Reflexión y debate sobre los derechos que consideran más importantes y por qué.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realización de un dibujo o collage que represente los derechos de las niñas y los niños.

    • Compartir los dibujos en grupo y explicar el significado de cada uno.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que hablen con sus familiares sobre los derechos de las niñas y los niños y comenten en clase en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Los derechos de las niñas y los niños en la escuela y en casa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los derechos de las niñas y los niños en su entorno cercano y propondrán acciones para que estos derechos se respeten.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Revisión de la tarea: Compartir en grupo las conversaciones que tuvieron con sus familias sobre los derechos de las niñas y los ni