Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y creación de un ambiente seguro y de confianza (45 min)

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Realizar una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el aula.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones y necesidades, incentivando el uso de palabras y gestos para expresarlas.

Sesión 2: Reconociendo y nombrando nuestras emociones (45 min)

• Presentar diferentes imágenes de personas expresando emociones.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en situaciones cotidianas.


• Proponer actividades lúdicas donde los alumnos puedan identificar y expresar sus emociones, como juegos de mímica, dibujos de emociones y dramatizaciones.

Sesión 3: Comunicando nuestras necesidades (45 min)

• Introducir el concepto de necesidades básicas (alimentación, descanso, afecto, etc.).


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y nombren sus necesidades básicas.


• Fomentar la comunicación de las necesidades a través de gestos, señas, imágenes y palabras.

Sesión 4: Expresando gustos e ideas (45 min)

• Presentar diferentes actividades o situaciones donde los alumnos puedan expresar sus gustos e ide