Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y dinámica de presentación para fomentar un clima de confianza y participación.
   b) Conversación en grupo sobre las diferentes actividades que los alumnos realizan en su tiempo libre y cómo aprendieron a hacerlas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación de diferentes tipos de textos instructivos, como instrucciones para jugar un juego, recetas de cocina, manuales de instrucciones, etc.
   b) Lectura en voz alta de un instructivo sencillo y comprensión oral de las instrucciones.
   c) Realización de una actividad práctica, como armar un rompecabezas siguiendo las instrucciones proporcionadas.
   d) Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo estas nos ayudan a realizar actividades.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a) Retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.
   b) Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en sus casas un texto instructivo y lo traigan a la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades para comprender y seguir instrucciones a través de la lectura de textos instructivos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.
   b) Lectura en voz alta de algunos textos instructivos que los alumnos trajeron como tarea.
   c) Preguntas de comprensión sobre los textos leídos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación de una a