La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué creen que los ocasionó.


• Introducción al problema: Presentar el problema de las adicciones relacionado con la geografía. Preguntar a los alumnos si conocen alguna relación entre las placas tectónicas y las adicciones.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Presentar una breve explicación sobre qué son las placas tectónicas, sus características y su dinámica.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos un mapa de las placas tectónicas y pedirles que identifiquen y coloreen las diferentes placas.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una placa tectónica específica para investigar. Deben responder preguntas como: ¿Dónde se encuentra ubicada esta placa? ¿Qué tipo de relieve y actividad volcánica/sísmica presenta? ¿Qué efectos tiene esta placa en la región que abarca?

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre la placa tectónica investigada.


• Reflexión sobre el problema: Conectar las características de las placas tectónicas con las adicciones, buscando posibles relaciones e impactos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre las placas tectónicas.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre los efectos de los sismos y volcanes en diferentes regiones del mundo.

Desarrollo:

• Exposición: Presentar información más detallada sobre los diferentes tipos de relieve y actividad v