Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

1. Presentación del tema (10 minutos):

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un texto instructivo y para qué se utilizan.


• Explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina o instrucciones para armar un objeto.


• Explicar brevemente el objetivo de la sesión y cómo se relaciona con el tema de comprensión y producción de textos instructivos.

2. Actividad de lectura y comprensión (10 minutos):

• Entregar a cada alumno un texto instructivo sencillo y pedirles que lo lean en silencio.


• Después de la lectura, realizar preguntas de comprensión sobre el texto, como "¿Qué materiales se necesitan?", "¿Cuál es el primer paso?", etc.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión de las respuestas.

3. Actividad de producción de textos instructivos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Cada equipo recibirá una actividad escolar o un juego para el cual deberán crear un texto instructivo.


• Los alumnos deberán utilizar verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir las instrucciones paso a paso.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del equipo y ofrecer apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.


• Al finalizar, cada equipo leerá en voz alta su texto instructivo y se realizará una retroalimentación grupal.

4. C