Introducción al proyecto y a las emociones

12 PAOLA GÓMEZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y a las emociones
Objetivo: Conocer el proyecto y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus emociones a través de la música.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de expresar las emociones.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden experimentar y vivir los alumnos.

  3. Escucha y análisis de diferentes canciones que expresen emociones, identificando las emociones presentes en cada una.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de expresar y compartir las emociones.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una emoción que les gustaría expresar en una canción.


Sesión 2:
Tema: Apreciación de canciones y rondas infantiles
Objetivo: Identificar canciones y rondas infantiles relacionadas con las emociones y las vivencias de los alumnos.


Actividades:



  1. Escucha y análisis de diversas canciones y rondas infantiles, relacionadas con las emociones y vivencias de los alumnos.

  2. Conversación grupal sobre las canciones escuchadas, identificando las emociones presentes en cada una.

  3. Elección de una canción o ronda infantil por parte de los alumnos para ser trabajada en el proyecto.

  4. Tarea: Investigación y búsqueda de información sobre la canción elegida para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Tema: Apreciación de cuentos y arrullos
Objetivo: Identificar personajes y emociones presentes en cuentos y arrullos.


Actividades:



  1. Lectura en voz alta de cuentos y arrullos, prestando atención a los personajes y emociones presentes en ellos.

  2. Conversación grupal sobre los cuentos y