Introducción al tema y sensibilización

eduardo jaime
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza y los seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza y los seres vivos que la componen".



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):



    • Proyectar imágenes de paisajes naturales y animales en peligro de extinción.

    • Realizar preguntas a los alumnos para generar reflexión:

      • ¿Qué sienten al ver estas imágenes?

      • ¿Creen que es importante cuidar y respetar la naturaleza y los seres vivos?

      • ¿Por qué es necesario tener empatía hacia la naturaleza?





  3. Presentación del problema: inclusion (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos el concepto de inclusión y su importancia.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos incluir a todas las personas, sin importar sus capacidades, en la protección y cuidado de la naturaleza?



  4. Actividad grupal (15 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una hoja de papel y lápices.

    • Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se muestre la inclusión de todas las personas en la protección de la naturaleza.

    • Al finalizar, cada grupo presentará su dibujo al resto de la clase y explicará cómo se evidencia la inclusión en su dibujo.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.

    • Entregar a los alumnos una tarea para la sig