Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las figuras retóricas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de creaciones artísticas colectivas, considerando el uso de figuras retóricas.


2. Cuestionario de reconocimiento de figuras retóricas en manifestaciones artísticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la representación de situaciones comunitarias.


• Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos observen imágenes de manifestaciones artísticas y encuentren ejemplos de figuras retóricas presentes en ellas.
  Desarrollo:


• Explicar y ejemplificar las figuras retóricas a trabajar en el proyecto: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una situación comunitaria para representar a través de una creación artística colectiva.
  Cierre:


• Los equipos presentarán sus ideas iniciales para la creación artística, explicando cómo utilizarán las figuras retóricas aprendidas.


• Reflexionar sobre la importancia de las figuras retóricas en la comunicación artística y su relación con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las figuras retóricas trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad