Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

CESAR AUGUSTO ROSALES TEJADA ROTC900615HMSSJS02
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades artísticas y de trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tradiciones y acontecimientos significativos recuerdan los alumnos de su familia, escuela o comunidad.

  • Introducir el proyecto comunitario como una forma de registrar y representar estas experiencias.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos para investigar y recopilar información sobre una tradición o acontecimiento significativo de su comunidad.

  • Asignar a cada equipo una tradición o acontecimiento específico para investigar.

  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores de la comunidad para recopilar información.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de investigación, resaltando la importancia de conocer el origen y la importancia de estas tradiciones en la comunidad.


Cierre:



  • Pedir a cada equipo que presente brevemente la tradición o acontecimiento que investigaron y compartan su importancia en la comunidad.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el origen y la importancia de las tradiciones para crear lazos en la comunidad.

  • Asignar la tarea de comenzar a pensar en cómo representarán creativamente esta tradición o acontecimiento en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de las tradiciones en la comunidad.

  • Pedir a cada equipo que comparta sus ideas iniciales sobre cómo representarán creativamente la tradición o acontecimiento que investigaron.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos materiales artísticos