Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la equidad.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de que los alumnos no conocen las manifestaciones artísticas del país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo? ¿Cuáles conocen?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas folklóricas, pinturas, esculturas, música, teatro, etc.


• Breve explicación de cada manifestación artística mostrada.


• Promover la participación de los alumnos mediante preguntas sobre lo que están observando.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y las que les gustaría conocer.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas del país y del mundo.


• Pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos?


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de México y d