Introducción al tema "Los saberes numéricos en nuestro entorno"

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades de todos los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos en nuestro entorno"
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y contar objetos y elementos de su entorno utilizando los números en su lengua materna.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos pueden ver en cada imagen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una caja con diferentes objetos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que cuenten los objetos en su caja y que escriban la cantidad en un papel.
   
   
   • Fomentar la comunicación entre los alumnos para que compartan sus resultados y comparen las cantidades en sus cajas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus aprendizajes sobre los números y cómo los utilizaron para contar los objetos en su caja.
   
   
   • Recordar a los alumnos que los números nos ayudan a contar y medir cosas en nuestro entorno.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en diferentes contextos socioculturales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los números para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales como la tienda, el mercado, el parque, etc.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué situaciones pueden resolver utilizando los números en cada contexto.