Introducción al sistema digestivo

Santos A. Vergara
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de las competencias y habilidades de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al sistema digestivo (Pensamiento crítico y comprensión lectora)


Objetivo:



  • Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo.


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en la clase sobre qué saben los alumnos del sistema digestivo.

    • Realizar preguntas de reflexión como: ¿Qué órganos crees que están involucrados en el proceso de la digestión? ¿Qué sabes sobre los alimentos y cómo se procesan en nuestro cuerpo?



  2. Lectura y análisis de texto (20 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos un texto breve sobre el sistema digestivo.

    • Leer y analizar el texto en forma colectiva, resaltando las partes importantes y las funciones de cada órgano.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles una pregunta o problema relacionado con el sistema digestivo.

    • Los alumnos deben investigar en libros de texto, enciclopedias o internet para encontrar información que responda a la pregunta o solucione el problema planteado.

    • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.




Sesión 2: Proceso de digestión y absorción (Aprendizaje por indagación)


Objetivo:



  • Representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Experimento (20 minutos)

    • Realizar un experimento sencillo para simular el proceso de digestión.

    • Utilizar alimentos como pan, jugo de limón, agua y bolsas de plástico transparente.

    • Los alumnos deben seguir las instrucci