Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

desarrollo de habilidades artísticas y emocionales, así como de conciencia social y prevención de riesgos en adolescentes.

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal.


• Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones a través del arte.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, fotografía, escultura, etc.).


• Proporcionar materiales para que los alumnos experimenten con diferentes técnicas y elijan la que más les gusta.


• Realización de una actividad artística individual basada en el entorno escolar.

Cierre:

• Compartir las obras de arte entre los compañeros.


• Reflexión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas en las obras.


• Retroalimentación grupal.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema de factores de riesgo en adolescentes en violencia y adicciones.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención y la expresión artística como herramienta para abordar este problema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los factores de riesgo en adolescentes en violencia y adicciones.


• Creación de un collage que represente los factores de riesgo