Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Guadalupe Huerta
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando el trabajo en equipo y la reflexión crítica.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Introducción al problema: diseño arquitectónico inicial. Explicar brevemente el contexto y la necesidad de diseñar una estructura arquitectónica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Distribución de material didáctico relacionado con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Investigación en equipo sobre el funcionamiento, uso y evolución de una herramienta, máquina o instrumento seleccionado.

  • Reflexión en equipo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Aplicación de los conocimientos adquiridos en el diseño de una estructura arquitectónica inicial que resuelva el problema planteado.

  • Uso de tecnologías de la información y comunicación para buscar información adicional y apoyar el diseño arquitectónico.