Introducción al tema y conocimiento del problema

Wihelmy Garcia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la democracia en México y el proceso de construcción a través de la historia, centrándose en el hecho histórico de la Revolución Mexicana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una actividad de motivación, como una breve encuesta sobre la participación política en México.



  2. Exposición del problema (10 minutos):



    • Presentación de un problema relacionado con el conocimiento del hecho histórico de la Revolución Mexicana.

    • Explicación de la importancia de conocer este hecho histórico para comprender la construcción de la democracia en México.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a cada miembro.

    • Distribución de materiales didácticos, como textos, imágenes y videos relacionados con la Revolución Mexicana.

    • Los grupos deben analizar la información proporcionada y discutir el problema planteado.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus conclusiones sobre el problema planteado.

    • Se fomenta la participación y el debate entre los alumnos.




Recursos:



  • Materiales didácticos sobre la Revolución Mexicana (textos, imágenes y videos).

  • Hojas de papel y lápices para los alumnos.

  • Pizarra o rotafolio para escribir conclusiones.


Sesión 2: Análisis de las transformaciones en la forma de gobierno en México
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX, centrándos