Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, destacando su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Plantear una pregunta generadora que motive a los alumnos a reflexionar sobre la utilidad de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos deben seleccionar y analizar un problema que involucre una ecuación cuadrática, resaltando los elementos clave para su resolución.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema que involucre una ecuación cuadrática. Los problemas deben ser de dificultad variada para adaptarse a las necesidades y habilidades de los estudiantes.


• Los grupos deben investigar y analizar el problema, identificar los datos relevantes, plantear la ecuación cuadrática correspondiente y buscar posibles soluciones.


• Facilitar el acceso a diferentes recursos y materiales, como libros de texto, internet y calculadoras, para que los alumnos puedan recopilar información adicional y resolver el problema de manera autónoma.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico y la lectura de comprensión.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta el problema que le fue asignado, explicando el proceso seguido para resolverlo y mostrando los resultados obtenidos.


• Realizar una sesión de retroalimentación y discusión en la que se analicen los diferentes enfoques utilizados por los grupos para resolver los problemas.


• Destacar la importancia de las ecuaciones cuadráticas e