Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Emma Lizbeth
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que estudiarán los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su propia familia o comunidad.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles diferentes fotografías que muestren cambios en lugares, objetos, costumbres o formas de vida. Pedirles que observen detenidamente las imágenes y compartan con su pareja los cambios que identifican. Luego, cada pareja compartirá sus observaciones con el resto de la clase.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y valorar los cambios que ocurren en la comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una visita virtual a un museo local que exhiba objetos antiguos. Los alumnos observarán diferentes objetos y comentarán los cambios que han identificado.

  • Actividad principal: Entregar a cada alumno una hoja con imágenes de objetos antiguos y modernos para que las recorten y clasifiquen en dos categorías: "Antiguos" y "Modernos". Luego, pegarán las imágenes en un cartel que se exhibirá en el aula.

  • Cierre: Compartir en grupo las clasificaciones de objetos antiguos y modernos, y reflexionar sobre cómo estos cambios han mejorado la vida cotidiana.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de dramatización do