Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias matemáticas.

Sesión 1:

Objetivos de la sesión:

• Comprender los conceptos de perímetro, área y noción de volumen.


• Identificar las unidades convencionales (m² y cm²) para expresar los resultados de cálculos de área.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema inicial: "Los alumnos no dominan los conceptos básicos de perímetro, área y volumen". Pedirles que reflexionen sobre qué podrían hacer para mejorar su comprensión en estos temas.


• Facilitar una breve discusión en grupo sobre las experiencias previas de los alumnos con estos conceptos y las dificultades que han enfrentado.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducir el concepto de perímetro y explicar su definición. Mostrar ejemplos de diferentes objetos con formas regulares (rectángulos, cuadrados) y preguntar a los alumnos cómo calcularían su perímetro.


• Guiar a los alumnos para que comprendan que el perímetro se calcula sumando las longitudes de todos los lados de una figura.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula usando reglas y cintas métricas para medir y calcular el perímetro de diferentes figuras geométricas.

3. Cierre (10 minutos):

• Resumir los conceptos de perímetro y enfatizar la importancia de poder calcularlo correctamente.


• Plantear preguntas de reflexión a los alumnos para evaluar su comprensión de los conceptos tratados durante la sesión.


• Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de figuras con perímetros conocidos.

Sesión 2:

Objetivos de la sesión:

• Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos.


• Utilizar unidades conv