Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Deisy Gaytan
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia positiva en el aula.


Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Actividad de sensibilización: Los estudiantes crearán una lista de las diferentes formas en las que ellos creen que se pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas de los estudiantes y la importancia de respetar las diferencias.


Sesión 2: Identificación de las formas de ser - 45 minutos



  • Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre diferentes formas de ser en diferentes culturas.

  • Presentación en grupo de los hallazgos y reflexión sobre la diversidad cultural.


Sesión 3: Pensar de manera positiva - 45 minutos



  • Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán en papelitos situaciones en las que han tenido pensamientos negativos sobre sí mismos o sobre los demás.

  • Intercambio de papelitos y discusión en grupo sobre cómo cambiar los pensamientos negativos por positivos.


Sesión 4: Actuar de manera adecuada - 45 minutos



  • Actividad de role-play: Los estudiantes formarán parejas y realizarán situaciones en las que actúen de manera inadecuada y luego las repetirán, pero actuando de manera adecuada.

  • Reflexión en grupo sobre cómo nuestras acciones pueden afectar a los demás y cómo podemos actuar de manera positiva.


Sesión 5: Relacionarse de manera respetuosa - 45 minutos



  • Actividad de juego de roles: Los estudiantes serán divididos en grupos y se les dará una situación en l