Estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje por indagación, lo que implica que los alumnos serán los protagonistas de su propio aprendizaje, investigando, experimentando y construyendo su conocimiento de forma activa.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les presentará una situación cotidiana en la que se muestren números de unidades, decenas y centenas, por ejemplo, la cantidad de alumnos en el aula. Los alumnos deberán observar y comentar qué patrones o regularidades encuentran en dichos números.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán grupos de trabajo y recibirán una serie de tarjetas con números de unidades, decenas y centenas. Deberán organizar las tarjetas de forma que identifiquen las regularidades o patrones en los números, por ejemplo, agrupar los números que terminan en 5 en una columna, los que tienen dos dígitos en otra, etc. Después, deberán compartir sus observaciones y conclusiones con el resto del grupo-clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos): El profesor guiará una reflexión en la que los alumnos compartan qué regularidades encontraron en los números, y los alumnos realizarán un resumen de las mismas en sus cuadernos.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor presentará a los alumnos diferentes situaciones cotidianas que involucren cantidades de elementos, como el número de libros en una estantería, el número de p