Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Competencias e inclusivo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

I. Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de mitos y leyendas.


• Mostrar imágenes relacionadas con mitos y leyendas para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• En grupos pequeños, los alumnos investigarán y seleccionarán mitos y leyendas de su comunidad o de un lugar de interés.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el mito o leyenda seleccionada, su origen, personajes principales, moraleja, entre otros aspectos relevantes.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, Internet, entrevistas a personas mayores, entre otros.


• Los grupos deberán presentar su investigación de manera creativa, utilizando recursos audiovisuales, maquetas, dramatizaciones, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en equipo sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer y preservar las creaciones literarias tradicionales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

II. Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de creaciones literarias contemporáneas, como canciones,