Introducción al tema y exploración del cuerpo humano

Isabel Bautista
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivos:



  • Comparar las partes externas del cuerpo humano.

  • Explicar el funcionamiento de cada parte del cuerpo.

  • Reconocer la importancia de cuidar el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes externas.

  3. Mostrar imágenes o láminas del cuerpo humano y explicar cada parte externa (cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores).

  4. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una hoja con la silueta de un cuerpo humano.

  5. Pedir a los alumnos que marquen en la silueta las partes externas del cuerpo que conocen.

  6. En grupos pequeños, los alumnos compartirán y compararán sus respuestas.

  7. Realizar una plenaria para que los grupos compartan sus respuestas y se realice una conclusión sobre las partes externas del cuerpo.


Recursos:



  • Imágenes o láminas del cuerpo humano.

  • Hojas impresas con la silueta de un cuerpo humano.

  • Marcadores o lápices de colores.


Sesión 2: Acciones para cuidar el cuerpo humano (45 minutos)


Objetivos:



  • Proponer acciones para cuidar el cuerpo humano.

  • Practicar las acciones propuestas.

  • Argumentar la frecuencia con que es recomendable llevar a cabo las acciones de cuidado.


Actividades:



  1. Recordar las partes externas del cuerpo humano.

  2. Hacer una lista en el pizarrón de las acciones que los alumnos conocen para cuidar el cuerpo humano (ejemplo: lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, entre otros).

  3. En grupos pequeños, los alumnos discutirán y seleccionarán tres acciones que c