Introducción al estudio de los números y la agrupación en decenas

Graciela Najera
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y de resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la agrupación en decenas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números, la agrupación en decenas y su aplicación en situaciones cotidianas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes imágenes y situaciones cotidianas relacionadas con la cantidad de elementos de una colección, como por ejemplo: contando galletas en una bandeja, lápices en una caja, etc.

    • Preguntas guía:

      • ¿Qué observan en las imágenes?

      • ¿Cuántos elementos creen que hay en cada imagen?

      • ¿Cómo podemos representar la cantidad de elementos?





  • Desarrollo (20 minutos):



    • Juego de agrupación en decenas: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán agrupar diferentes objetos en grupos de 10. Por ejemplo, se les entregará una colección de canicas y deberán agruparlas en grupos de 10.

    • Preguntas guía:

      • ¿Cuántas canicas hay en total?

      • ¿Cuántos grupos de 10 hemos formado?

      • ¿Cuántas canicas sobran?





  • Cierre (15 minutos):



    • Representación de la cantidad: Se utilizarán diferentes recursos, como fichas de colores, para representar la cantidad de elementos en las situaciones cotidianas presentadas al inicio de la clase.

    • Preguntas guía:

      • ¿Cómo podemos representar la cantidad de elementos de cada imagen?

      • ¿Qué colores y cantidades utilizaremos para cada elemento?






Sesión 2: Contar y ordenar elementos hasta 5


Objetivo: Desarrollar la habilidad de contar y ordenar elementos hasta 5, utilizando la agrupación en decenas.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recapitulación del tema anterior: