Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo:
Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problema: Falta de reconocimiento de aspectos socioemocionales de los alumnos y la sana convivencia escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación de textos literarios a otros lenguajes


2. Observación participante durante la presentación de la adaptación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.


• Discusión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Reflexión sobre la falta de reconocimiento de los aspectos socioemocionales y la sana convivencia escolar.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes tipos de textos literarios (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Lectura de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Comparación de ambos cuentos y reflexión sobre las diferencias y similitudes.

Cierre:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un cuento breve basado en su propia experiencia, resaltando aspectos socioemocionales y de convivencia escolar.


• Compartir los cuentos en pequeños grupos y seleccionar uno para ser adaptado en futuras sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los objetivos del proyecto.


• Comentario sobre la actividad de escritura de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de plas