Conociendo nuestra historia y cultura

Flor Tijerin
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra historia y cultura


Objetivo: Los alumnos conocerán algunos hechos históricos y celebraciones tradicionales de su comunidad y país para fomentar su sentido de pertenencia e identidad cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión planteando a los alumnos la importancia de conocer la historia y cultura de su comunidad y país, y cómo esto contribuye a su identidad y sentido de pertenencia.



  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir conocimientos previos sobre hechos históricos y celebraciones tradicionales que conozcan.



  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración tradicional o hecho histórico para investigar. Proporcionarles recursos como libros, imágenes y material en línea para que recopilen información.



  4. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado sobre la celebración o hecho histórico asignado. Los alumnos podrán apoyarse en material visual como carteles, dibujos o maquetas.




Sesión 2:
Título: Explorando el patrimonio artístico y cultural


Objetivo: Los alumnos conocerán obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país, reconociendo su importancia y valor.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los hechos históricos y celebraciones tradicionales investigadas en la sesión anterior.



  2. Introducción al patrimonio artístico y cultural: Explicar a los alumnos qué es el patrimonio artístico y cultural y su importancia para la identidad de una comunidad y país.



  3. Observación de obras de arte y edificios emblemáticos