La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Desarrollo sostenible.

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de información sobre la importancia de mantener la biodiversidad y el cuidado del medio en la región de la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en la región de la comunidad existe una falta de información sobre la importancia de mantener la biodiversidad y el cuidado del medio. Mostrar imágenes o datos que evidencien este problema.

Desarrollo:

• Exposición de las principales aportaciones de Darwin y Wallace: Explicar a los alumnos quiénes fueron Darwin y Wallace, y cuáles fueron sus contribuciones al estudio de la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo. Utilizar recursos visuales, como imágenes o videos, para facilitar la comprensión.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, videos) para que inves